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内容心理学流派

冯特

代表人物:冯特

流派概述

19世纪60年代,内容心理学在德国产生。内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。冯特(1832-1920)是近代心理学的创始人之一,在心理学史上他的名字与心理学的独立和实验(内容)心理学的建立直接联系在一起。费希纳(1801-1887)的心理物理学是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。这是一门介于心理学和物理学之间的独立学科。费希纳受赫.尔巴特的启发,认为心理是可<详细>

意动心理流派

布伦塔诺

代表人物:布伦塔诺

流派概述

心理学第二学派,布伦塔诺的意动心理学派,与冯特的内容心理学有根本区别。它反对心理学只研究心理内容,而主张心理学应研究心理活动的本身。心理的活动又叫意动。心理的内容与意动到底有什么不同呢?布伦塔诺认为,内容属于物理现象,如花的印象是一种“光波”的刺激,歌声是一种“声波”的刺激,所以,内容是物理学研究的对象,只有意动才是心理学研究的对象。<详细>

构造主义心理学流派

铁钦纳

代表人物:铁钦纳

流派概述

构造主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的,是内容心理学思想的继承和进一步发展。但构造主义心理学派决不等同于内容心理学派,二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上,都存在着差异。 <详细>

机能主义心理学

詹姆斯

代表人物:詹姆斯

流派概述

机能主义包括历史上许多心理学家,但有区别。一是德英两国的早期机能主义者;二是后来作为美国心理学总倾向的机能主义;三是机能主义作为鲜明旗帜,与构造主义对立的心理学派,即芝加哥学派。布棱他诺是德国近代著名心理学家,是德国最早的机能心理学家,他与冯德同时代,但他主张心理学不是研究心理内容而是研究心理活动。 <详细>

行为主义学派

华生

代表人物:华生

流派概述

华生的行为主义以行为为心理学研究的对象,使心理学获得了与其他自然科学所共有的客观性,从而在研究对象和方法上具有自然科学的特征。他扩大了心理学研究的领域,促进了心理学的应用。 华生以行为作为心理学的研究对象。华生所讲的行为首先是一种可观察到的机体反应。这种机体反应的本质是人和动物对于外界环境的适应。 <详细>

格式塔心理学派

考夫卡

代表人物:考夫卡

流派概述

50年代前后,格式塔理论被推广到人格、社会及临床心理学领域里。60年代,新兴的认知心理学吸取了格式塔心理学的某些观点,特别是格式塔心理学对思维研究的成果。目前,格式塔学派在个别领域中仍相当有影响。例如,在知觉研究中,格式塔观点仍占主导地位。但是在当代心理学中,格式塔心理学已经不作为一个独立的学派进行活动了。 <详细>

精神分析学派

弗洛伊德

代表人物:弗洛伊德

流派概述

精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。弗洛伊德精神分析学说的最大特点,就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面,它首次阐述了无意识的作用,肯定了非理性因素在行为中的作用,开辟了潜意识研究的新领域;它重视人格的研究、重视心理应用。 <详细>

日内瓦学派

让.皮亚杰

代表人物:让.皮亚杰

流派概述

日内瓦学派(Geneva School)又称皮亚杰学派,为瑞士心理学家皮亚杰所创立。该学派以研究儿童认知发展为主要内容,通过对儿童科学概念以及心理运算起源的实验分析,探索智力和认知机制的发生发展规律。日内瓦学派最初活动可以追溯到20世纪20年代皮亚杰在巴黎比纳实验室工作期间所进行的儿童智慧研究。 <详细>

人本主义心理学派

罗杰斯

代表人物:罗杰斯

流派概述

人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,猛烈冲击着当代西方心理学体系,冲击着在美国很有势力的精神分析心理学派和行为主义心理学派,代表了当代心理学发展的新方向,从而形成了心理学中的"第三思潮"(在它之前的精神分析学派为"第一思潮",行为主义学派为"第二思潮")。 <详细>

认知心理学派

奈瑟尔

代表人物:奈瑟尔

流派概述

 认知心理学(COGNITIVEPSYCHOLOGY)50年代中期在美国和西方兴起的一种心理学思潮和研究领域。70年代成为美国和西方心理学的一个主要方向。它研个人的高级心理过程,主要是认识过程,如注意、知觉、表一象、记忆、思维和语言等。在认知心理学中存在着不融观点、有不同的研究途径。当前以信息加工观点研究认知过程是其主流。<详细>

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