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社会

开学分班调班——不过是一场家长之间的自娱自乐

2019-09-01
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开学的搭班分工课,我没有赶得上参加。刚从考场出来,就接到一个电话,先是怪罪我将他的微信删了,他找了我很久,没有发现我的名片。


这时候,给我打电话,肯定是有孩子在我班上。他先分享了老大考上了研究生,目前发展非常好。他感谢我某年的某个下午和小孩的一次促膝长谈。


我记得那个聪慧的孩子。


她问的一个问题,人活着的意义是什么。她问了若干人,最后问到我这里,她问了许多问题,我根据自己的生活经验,给她做了一一答复。


那个孩子,有思想有个性,她应该有属于自己的美丽人生。虽然,这之后,我们再也没有交流过,但,偶尔我还会想起那个愉快的下午,那个可爱的女大学生。


现在,从他父亲那里获悉她不仅读了研究生,而且参加学校的精英培养计划。这是小孩努力的结果。每个努力生活的孩子,都应该得到命运的恩赐。


这是第一个打电话给我,并且在第一时间告诉我,我所任教的班级。这份信赖,到底令我感动。我都不知道的事情,他却能在最短的时间内告诉我。


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大象问我凡凡分班的事。我说,随缘。后来得知,凡凡分在我隔壁的班级,差一堵墙就可以坐在我的课堂里。我觉得我们能够轻易地看见,就很开心。


我没有找人将凡凡分在我的班级。主要是不想给学校增加分班的麻烦。假如我提出来,分管领导虽然不会拒绝,但到底还是会觉得麻烦。


去年,为了小艳丫头的分班,我写了三次报告。总是怕自己忘了,又怕领导忘了,搞得我忐忑不安,神情恍惚。深怕误了小艳的事。


三年前,我的朋友拜托我,希望帮忙到我的班级。这朋友平日对我的帮助很大。关键时刻,哪里舍得辜负。为此还特意拜托了私交比较好的领导帮忙。


最后,分在我的隔壁班级。那年我教两个班,小孩都没有进的了我所任教的班级。以后再遇到朋友,就觉得特别难堪。


小艳是我第一届学生,这感情堪比姐妹。我们亦师亦友。当年为了孩子读书想进我们学校,就没有为难我,因为知道我能力有限。


后来举全家之力,买了学区房,让孩子进了学校。三年来,我一直没有机会教她的孩子,总是错开一个年级,最后到了初三,才反复拜托进了大象的班级。


对于找人分班这件事,我也曾经迷信过。


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当年达微读初中的时候,作为教师子女,还是稍微有点选班优势。我千挑万选,针对他的薄弱项,特意为他制定了分班计划。尤其在初三时,更是想尽一切办法将达微调到了大象任教的班级。遗憾的是,这父子俩简直就是一对活宝冤家。


达微并没有达到我想要的期望值。


其实,每个班级的老师搭配,分配的都很均匀。既要考虑年龄优势,还要考虑学科的均衡。像我每一次搭班,只要跟定我,这个班级往往其他搭配的老师都很强。


因为,我是作为一个相对比较弱势的老师被搭配的。课后作业布置不多,语文课堂又喜欢讲故事,教学质量也一般般。


但凡和我搭班的老师都很开心。既不会为了均分的高低和学生较劲,也不会为了提高教学质量,抢占学生有限时间。


又懒又不思进取的老师,更不可能去霸占其他副科老师的课堂。所以,学生也欢喜,搭班老师也喜欢,除了班主任有点干着急。


学生的发展是均衡的。尤其是参加中考的学生。平时抓得紧的,在中考并没有占太多的优势。每年考得好的班级,都是那些老师之间彼此互相尊重的班级。


一些老师,那种敬业精神,叫人害怕。


一个小小的课间十分钟,都要喊满了一办公室。办公室不大,老师又多,再添一群学生,整个课间,搞得办公室像极了菜市场。


我属于那种自己懒,但不反对别人勤奋的人。教师的教学实绩与各种评定挂钩,导致老师们都不肯放弃每一个学生。


这一点,我远远不如其他老师敬业。假如这学生只能考个个位数,我会选择直接放弃。不像有的老师,舍不得放弃,一定要弄出个铁树开花。


如此,教师也辛苦,学生也辛苦。所谓的快乐教学,在追求升学率的重点学校,往往会靠边站。


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据说,有家长集资100多万买了学区房,就为了进我们这样的学校。这家长也真是舍得投资。但,高额的投资,不一定就会收获到你想要的回报。


一个孩子的成才,天时地利人和,哪一样都少不了。最关键的还在于他自己的奋发。即使是特级教师,也做不到点石成金。


据说,年级有个只能考个位数的孩子,认准了某个名师老师。


三年来,就喜欢跟在名师老师后面。这老师是有苦说不出。你考个位数倒也罢了,关键是坏了名师的名声。


其实,学生哪里会考虑那么多。主要是家长考虑多了。


中午接到一个电话,非常开心地告诉我,小孩如愿以偿地分到了某个严师的班级。我向他表示祝贺。领导明确要求,不允许搞特殊分班。


朋友向我打听,最严的师。朋友希望,借助于严师可以出高徒。这是绝大多数家长的需求。其实,真正的严师在他们自己身边。


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父母是孩子最好的老师。假如父母缺少权威性,孩子几乎不会有翻天覆地的变化。培养小孩,更多的还是要仰仗父母自己的用心培养。


仅仅凭借进一个你认为的好班,那不过是自我安慰罢了。教师的教学水平的好坏,与孩子的成长并不成正反对比。


那个经常考年级第一的小孩,并不是由最好的老师教出来的。况且,教师的好与不好,单凭教学实绩来考评,也显得过于绝对和机械。


真正的优秀老师,对小孩的影响是深远的。老师对工作的敬业,对生活的热忱,对成长的自我规划,对他人的友善,对孩子的耐心……都会潜移默化的影响小孩。


像上海某小学有个孩子,为了分到一个好的班级,学生家长甚至对校长投怀送抱。这样的事,都做得出来,也真是教育上的耻辱。


分班调班,很多时候,就是一群别有用心的人,给自己和他人调配的一剂安眠药。很多时候,不过是为了寻求一种自我安慰罢了。


调班成功的家长,往往像打了一针强心剂,好像孩子能进他们以为的好班,就是他们自己本人的成功。这是一个谎言。


你所谓的好班,不过是你以为;


即使进了你以为的好班,成功与否,还在于孩子自己的努力。至于大家一致吹捧的明星班级,往往名不副实,中考成绩并没有显出多大的优势。


分班年年有,调班也是八仙过海各显神通。绝大多数人都知道这不过是一场游戏,但大家都喜欢追逐这个游戏。于是,分班调班成了每年开学初的最精彩的博弈。


结果呢?参加游戏的,都心知肚明。


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本文由 史银芳 原创发布于爸妈在线。未经许可,禁止转载。

标签: 社会行为
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作者
史银芳

 史银芳,女,汉族,大学本科学历,中学语文教师。国家二级心理师,(证书编号:1310000008200344)兼职学校心理咨...

专栏作家
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